Το να πεις ότι η τεχνητή νοημοσύνη είναι μια τεχνητή νοημοσύνη δεν σου λέει τίποτα ουσιαστικό, γι' αυτό υπάρχουν τόσες πολλές συζητήσεις και διαφωνίες σχετικά με αυτόν τον όρο. Ναι, μπορείτε να υποστηρίξετε ότι αυτό που συμβαίνει είναι τεχνητό, δεν έχει προέλθει από φυσική πηγή. Ωστόσο, το κομμάτι της νοημοσύνης είναι, στην καλύτερη περίπτωση, διφορούμενο. Ακόμα κι αν δεν συμφωνείτε απαραίτητα με τον ορισμό της τεχνητής νοημοσύνης όπως εμφανίζεται στις ενότητες που ακολουθούν, αυτό το βιβλίο χρησιμοποιεί την τεχνητή νοημοσύνη σύμφωνα με αυτόν τον ορισμό και η γνώση του θα σας βοηθήσει να ακολουθήσετε το υπόλοιπο κείμενο πιο εύκολα.
Οι άνθρωποι ορίζουν τη νοημοσύνη με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Ωστόσο, μπορείτε να πείτε ότι η νοημοσύνη περιλαμβάνει ορισμένες νοητικές δραστηριότητες που αποτελούνται από τις ακόλουθες δραστηριότητες:
- Μάθηση: Η ικανότητα λήψης και επεξεργασίας νέων πληροφοριών.
- Συλλογισμός: Η ικανότητα χειρισμού πληροφοριών με διάφορους τρόπους.
- Κατανόηση: Λαμβάνοντας υπόψη το αποτέλεσμα της χειραγώγησης πληροφοριών.
- Καταλαβαίνοντας αλήθειες: Προσδιορισμός της εγκυρότητας των χειραγωγημένων πληροφοριών.
- Βλέποντας τις σχέσεις: Μαντεύοντας πώς αλληλεπιδρούν τα επικυρωμένα δεδομένα με άλλα δεδομένα.
- Λαμβάνοντας υπόψη τα νοήματα: Εφαρμογή αληθειών σε συγκεκριμένες καταστάσεις με τρόπο συνεπή με τη σχέση τους.
- Διαχωρισμός γεγονότος από πεποίθηση: Προσδιορισμός εάν τα δεδομένα υποστηρίζονται επαρκώς από αποδείξιμες πηγές που μπορούν να αποδειχθούν ότι είναι σταθερά έγκυρα.
Η λίστα θα μπορούσε εύκολα να γίνει αρκετά μεγάλη, αλλά ακόμη και αυτή η λίστα είναι σχετικά επιρρεπής στην ερμηνεία από οποιονδήποτε την αποδέχεται ως βιώσιμη. Όπως μπορείτε να δείτε από τη λίστα, ωστόσο, η ευφυΐα συχνά ακολουθεί μια διαδικασία που ένα σύστημα υπολογιστή μπορεί να μιμηθεί ως μέρος μιας προσομοίωσης:
Θέστε έναν στόχο με βάση τις ανάγκες ή τις επιθυμίες.
Αξιολογήστε την αξία οποιασδήποτε επί του παρόντος γνωστής πληροφορίας για την υποστήριξη του στόχου.
Συγκεντρώστε πρόσθετες πληροφορίες που θα μπορούσαν να υποστηρίξουν τον στόχο.
Χειριστείτε τα δεδομένα έτσι ώστε να επιτυγχάνεται μια φόρμα συμβατή με τις υπάρχουσες πληροφορίες.
Προσδιορίστε τις σχέσεις και τις τιμές αλήθειας μεταξύ υπαρχουσών και νέων πληροφοριών.
Προσδιορίστε εάν ο στόχος επιτυγχάνεται.
Τροποποιήστε τον στόχο με βάση τα νέα δεδομένα και την επίδρασή τους στην πιθανότητα επιτυχίας.
Επαναλάβετε τα βήματα 2 έως 7 όπως χρειάζεται μέχρι να επιτευχθεί ο στόχος (βρέθηκε αληθής) ή να εξαντληθούν οι δυνατότητες επίτευξής του (βρέθηκε ψευδής).
Παρόλο που μπορείτε να δημιουργήσετε αλγόριθμους και να παρέχετε πρόσβαση σε δεδομένα για την υποστήριξη αυτής της διαδικασίας μέσα σε έναν υπολογιστή, η ικανότητα ενός υπολογιστή να επιτύχει ευφυΐα είναι πολύ περιορισμένη. Για παράδειγμα, ένας υπολογιστής είναι ανίκανος να κατανοήσει οτιδήποτε, επειδή βασίζεται σε διαδικασίες μηχανών για να χειριστεί δεδομένα χρησιμοποιώντας καθαρά μαθηματικά με αυστηρά μηχανικό τρόπο. Ομοίως, οι υπολογιστές δεν μπορούν εύκολα να διαχωρίσουν την αλήθεια από την ανακρίβεια. Στην πραγματικότητα, κανένας υπολογιστής δεν μπορεί να εφαρμόσει πλήρως καμία από τις νοητικές δραστηριότητες που περιγράφονται στη λίστα που περιγράφει τη νοημοσύνη.
Ως μέρος της απόφασης για το τι περιλαμβάνει πραγματικά η νοημοσύνη, η κατηγοριοποίηση της νοημοσύνης είναι επίσης χρήσιμη. Οι άνθρωποι δεν χρησιμοποιούν μόνο έναν τύπο νοημοσύνης, αλλά βασίζονται σε πολλαπλές νοημοσύνη για την εκτέλεση εργασιών. Ο Χάουαρντ Γκάρντνερ του Χάρβαρντ έχει ορίσει έναν αριθμό από αυτούς τους τύπους νοημοσύνης και η γνώση τους σάς βοηθά να τα συσχετίσετε με τα είδη εργασιών που ένας υπολογιστής μπορεί να προσομοιώσει ως νοημοσύνη.
Κατανόηση των ειδών νοημοσύνης
Τύπος |
Δυνατότητα προσομοίωσης |
Ανθρώπινα Εργαλεία |
Περιγραφή |
Εικαστικό-χωρικό |
Μέτριος |
Μοντέλα, γραφικά, γραφήματα, φωτογραφίες, σχέδια, τρισδιάστατη μοντελοποίηση, βίντεο, τηλεόραση και πολυμέσα |
Ευφυΐα φυσικού περιβάλλοντος που χρησιμοποιείται από ανθρώπους όπως ναυτικούς και αρχιτέκτονες (μεταξύ πολλών άλλων). Για να κινηθούν καθόλου, οι άνθρωποι πρέπει να κατανοήσουν το φυσικό τους περιβάλλον — δηλαδή τις διαστάσεις και τα χαρακτηριστικά του. Κάθε νοημοσύνη ρομπότ ή φορητού υπολογιστή απαιτεί αυτήν την ικανότητα, αλλά η ικανότητα είναι συχνά δύσκολο να προσομοιωθεί (όπως με τα αυτοοδηγούμενα αυτοκίνητα) ή λιγότερο ακριβής (όπως με τις κενά που βασίζονται τόσο στην πρόσκρουση όσο και στην έξυπνη κίνηση). |
Σωματοκινητική |
Μέτρια προς Υψηλή |
Εξειδικευμένος εξοπλισμός και πραγματικά αντικείμενα |
Οι κινήσεις του σώματος, όπως αυτές που χρησιμοποιεί ένας χειρουργός ή ένας χορευτής, απαιτούν ακρίβεια και επίγνωση του σώματος. Τα ρομπότ χρησιμοποιούν συνήθως αυτό το είδος νοημοσύνης για να εκτελούν επαναλαμβανόμενες εργασίες, συχνά με μεγαλύτερη ακρίβεια από τους ανθρώπους, αλλά μερικές φορές με λιγότερη χάρη. Είναι σημαντικό να γίνει διάκριση μεταξύ της ανθρώπινης αύξησης, όπως μια χειρουργική συσκευή που παρέχει στον χειρουργό βελτιωμένη φυσική ικανότητα και αληθινή ανεξάρτητη κίνηση. Το πρώτο είναι απλώς μια επίδειξη της μαθηματικής ικανότητας στο ότι εξαρτάται από τον χειρουργό για πληροφορίες. |
Δημιουργικός |
Κανένας |
Καλλιτεχνική παραγωγή, νέα σχέδια σκέψης, εφευρέσεις, νέα είδη μουσικής σύνθεσης |
Η δημιουργικότητα είναι η πράξη ανάπτυξης ενός νέου σχεδίου σκέψης που έχει ως αποτέλεσμα μοναδικά αποτελέσματα με τη μορφή τέχνης, μουσικής και γραφής. Ένα πραγματικά νέο είδος προϊόντος είναι το αποτέλεσμα της δημιουργικότητας. Ένα AI μπορεί να προσομοιώσει υπάρχοντα μοτίβα σκέψης και ακόμη και να τα συνδυάσει για να δημιουργήσει αυτό που φαίνεται να είναι μια μοναδική παρουσίαση, αλλά στην πραγματικότητα είναι απλώς μια μαθηματικά βασισμένη έκδοση ενός υπάρχοντος προτύπου. Για να δημιουργήσει, μια τεχνητή νοημοσύνη θα πρέπει να έχει αυτογνωσία, κάτι που θα απαιτούσε ενδοπροσωπική νοημοσύνη. |
Διαπροσωπική |
Χαμηλή έως μέτρια |
Τηλέφωνο, ηχητική διάσκεψη, τηλεδιάσκεψη, γραφή, διάσκεψη υπολογιστή, email |
Η αλληλεπίδραση με τους άλλους συμβαίνει σε διάφορα επίπεδα. Ο στόχος αυτής της μορφής νοημοσύνης είναι να αποκτήσει, να ανταλλάξει, να δώσει και να χειριστεί πληροφορίες με βάση τις εμπειρίες των άλλων. Οι υπολογιστές μπορούν να απαντήσουν σε βασικές ερωτήσεις λόγω εισαγωγής λέξεων-κλειδιών, όχι επειδή κατανοούν την ερώτηση. Η νοημοσύνη προκύπτει κατά τη λήψη πληροφοριών, τον εντοπισμό κατάλληλων λέξεων-κλειδιών και στη συνέχεια την παροχή πληροφοριών με βάση αυτές τις λέξεις-κλειδιά. Η διασταύρωση όρων σε έναν πίνακα αναζήτησης και στη συνέχεια η ενέργεια σύμφωνα με τις οδηγίες που παρέχονται από τον πίνακα δείχνει λογική νοημοσύνη και όχι διαπροσωπική νοημοσύνη. |
Ενδοπροσωπική |
Κανένας |
Βιβλία, δημιουργικό υλικό, ημερολόγια, ιδιωτικότητα και χρόνος |
Το να κοιτάζει κανείς προς τα μέσα για να κατανοήσει τα συμφέροντά του και στη συνέχεια να θέτει στόχους με βάση αυτά τα ενδιαφέροντα είναι επί του παρόντος ένα είδος νοημοσύνης αποκλειστικά για τον άνθρωπο. Ως μηχανές, οι υπολογιστές δεν έχουν επιθυμίες, ενδιαφέροντα, επιθυμίες ή δημιουργικές ικανότητες. Μια τεχνητή νοημοσύνη επεξεργάζεται την αριθμητική είσοδο χρησιμοποιώντας ένα σύνολο αλγορίθμων και παρέχει μια έξοδο, δεν γνωρίζει τίποτα από αυτά που κάνει, ούτε καταλαβαίνει τίποτα από αυτά. |
Γλωσσικός |
Χαμηλός |
Παιχνίδια, πολυμέσα, βιβλία, συσκευές εγγραφής φωνής και προφορικές λέξεις |
Η εργασία με λέξεις είναι ένα ουσιαστικό εργαλείο για την επικοινωνία, επειδή η προφορική και γραπτή ανταλλαγή πληροφοριών είναι πολύ πιο γρήγορη από οποιαδήποτε άλλη μορφή. Αυτή η μορφή νοημοσύνης περιλαμβάνει την κατανόηση των προφορικών και γραπτών εισροών, τη διαχείριση των εισροών για την ανάπτυξη μιας απάντησης και την παροχή μιας κατανοητής απάντησης ως εξόδου. Σε πολλές περιπτώσεις, οι υπολογιστές μετά βίας μπορούν να αναλύσουν τα δεδομένα εισόδου σε λέξεις-κλειδιά, δεν μπορούν πραγματικά να κατανοήσουν καθόλου το αίτημα και εξάγουν απαντήσεις που μπορεί να μην είναι καθόλου κατανοητές. Στους ανθρώπους, η προφορική και η γραπτή γλωσσική νοημοσύνη προέρχονται από διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου , πράγμα που σημαίνει ότι ακόμη και με τους ανθρώπους, κάποιος που έχει υψηλή γραπτή γλωσσική νοημοσύνη μπορεί να μην έχει παρόμοια υψηλή προφορική γλωσσική νοημοσύνη. Επί του παρόντος, οι υπολογιστές δεν διαχωρίζουν τη γραπτή και την προφορική γλωσσική ικανότητα. |
Λογικο-μαθηματικό |
Υψηλός |
Λογικά παιχνίδια, έρευνες, μυστήρια και εγκεφαλικά πειράγματα |
Ο υπολογισμός ενός αποτελέσματος, η εκτέλεση συγκρίσεων, η εξερεύνηση προτύπων και η εξέταση των σχέσεων είναι όλα τα πεδία στα οποία οι υπολογιστές υπερέχουν επί του παρόντος. Όταν βλέπετε έναν υπολογιστή να χτυπά έναν άνθρωπο σε μια εκπομπή παιχνιδιών, αυτή είναι η μόνη μορφή νοημοσύνης που βλέπετε στην πραγματικότητα, από τις επτά. Ναι, μπορεί να δείτε μικρά κομμάτια άλλων ειδών νοημοσύνης, αλλά αυτό είναι το επίκεντρο. Δεν είναι καλή ιδέα να βασίσουμε μια αξιολόγηση της ανθρώπινης νοημοσύνης έναντι του υπολογιστή σε έναν μόνο τομέα. |