Në çdo përpunues teksti, duke përfshirë Word 2010, pika e majtë e skedës është lloji tradicional i ndalimit të skedave. Kur shkruani në Word, nëse shtypni tastin Tab, treguesi i futjes kalon në stacionin e majtë të skedës, ku mund të vazhdoni të shkruani tekst. Kjo funksionon mirë për të shkruar listat:
1 Në një rresht të ri të një dokumenti Word, shtypni Tab.
Filloni në një rresht që nuk ka asgjë të shkruar ende në të.
2 Shkruani artikullin për kolonën e parë.
Ky artikull duhet të jetë i shkurtër - dy ose tre fjalë, maksimumi.
3 Shtypni Tab dhe më pas shkruani artikullin për kolonën e dytë.
Përsëri, bëje të shkurtër.
4 Shtypni Enter për të përfunduar atë rresht dhe për të filluar një linjë të re.
Po, lista juaj duket e tmerrshme! Mos u shqetësoni. Thjesht merrni së pari të dhënat e shtypura dhe më pas formatoni ato.
5 Përsëritni hapat 1 deri në 4 për të gjithë artikujt në listë.
Pasi të përfundojë lista, ju vendosni vizualisht ndalesat e skedës duke përdorur Sunduesin.

6Nëse Sunduesi nuk shfaqet, klikoni butonin View Ruler.
Sundimtari shfaqet, gati për të ndihmuar organizimin.
7Zgjidhni të gjitha rreshtat e tekstit që dëshironi të organizoni në një listë me skeda me dy kolona.
Ju mund ta zgjidhni tekstin në disa mënyra, duke përfshirë klikimin dhe zvarritjen mbi të.
8 Klikoni në skedën e skedës derisa të shfaqet ikona Left Skeda.
Nëse ikona shfaqet tashmë në gizmo Tab, ju jeni gati.
9 Klikoni miun mbi Sundimtarin në numrin 1, në pozicionin 1 inç.
Ky hap vendos një ndalesë të skedës së majtë në një inç. Ju shikoni se si teksti që keni zgjedhur bie menjëherë në vend.
![Si të krijoni një listë bazë me skeda në Word 2010]()
10 Klikoni miun për të vendosur një ndalesë të dytë të skedës në shenjën 3 inç.
Lista duket e bukur dhe e barabartë, në dy kolona.
11Rrëshqitni pikat e skedës majtas ose djathtas mbi vizore sipas nevojës për të ndihmuar në pastrimin e listës suaj.
Ndërsa rrëshqitni pikat e skedës, vini re se si një vijë vertikale e ndërprerë shtrihet nëpër tekstin tuaj. Ai rresht ju tregon se ku rreshtohet teksti.