Tips til at forhindre fejl i engelsk til 2023 National High School Exam

Tips til at "forhindre fejl" på engelsk til den nationale gymnasieeksamen i 2023 giver tips og erfaringer til at hjælpe eleverne med at opnå maksimale resultater i engelsk i den kommende vigtige eksamen. Derved vil det hjælpe nogle elever, der er dårlige til engelsk, med at slippe fra fejlkarakterer.

Derudover giver den også tips til at lave lyd-, stress- og læseforståelsesøvelser. Tips til at øge sandsynligheden for at vinde point for dårlige væddemål. Gymnasieeksamenen i 2023 nærmer sig, dette er også en sprinttid for eleverne til at gennemgå til eksamen. Så se venligst tipsene til "anti-slip" på engelsk i artiklen nedenfor:

Tips til at "forhindre fejl" i den engelske multiple-choice test

• Noter ved aflæggelse af engelskprøven
• Typer af spørgsmål, der vises i den engelske prøve
• Tips til at øge sandsynligheden for at vinde point for dårlige væddemål
• Tips til at lave lyd- og stressøvelser
• Tips til at lave læseforståelsesøvelser

Noter ved aflæggelse af engelskprøven

• Gennemgå eksamensspørgsmålene: Når eksamensspørgsmålene er stillet, vil eksaminator give kandidaterne ca. 5 minutter til at kontrollere eksamensspørgsmålene. I stedet for at udnytte denne tid til at skrive eksamen, bør kandidater skimme gennem eksamensspørgsmålene for at se, hvilke dele de helt sikkert kan løse med det samme.
• Stil lette spørgsmål først: Lette spørgsmål er normalt lav genkendelse, forståelse eller ansøgningsspørgsmål. Denne type spørgsmål kan læses, og svaret kan kendes med det samme, eller datoen kan beregnes med simple formler. . For at optimere tiden skal du derfor lave testen hurtigt og fast og sætte en cirkel om svaret lige i afsnittet med lette spørgsmål.
• I løbet af processen bør du gøre det i dele for at undgå at gå glip af spørgsmål : Hvis du ikke har udfyldt nogen spørgsmål, skal du sætte en cirkel om dem og efterlade dem der. Når du har udfyldt de andre spørgsmål, vender de tilbage. Det er også vigtigt at bemærke, at du ikke bør fokusere for meget tid på et spørgsmål, der ikke er tænkt på, fordi scoringsskalaen for alle spørgsmål er den samme, så du skal allokere tiden korrekt.
• Farve direkte på testen: Der er ikke meget tid til at kopiere, så kandidater bør farvelægge direkte på testen. Når du farvelægger, skal du udfylde de rigtige sætninger, undgå at slette flere gange.
• Gå tilbage til de spørgsmål, du ikke har stillet endnu: Efter at have gennemført en runde spørgsmål, som du er sikker på, du kan gøre, går kandidaterne tilbage til de spørgsmål, de gik glip af og undrede sig over før, for at finde det mest passende svar.
• Vælg et svar på de spørgsmål, du ikke kan: I dette trin skal du opsummere svarene i de spørgsmål, du har stillet, se hvilket svar der optræder mindst ofte blandt svarene A, B, C, D. Vælg derefter alle svarene for de resterende spørgsmål i det svar. For eksempel: I dit arbejde er der 14 svar A, 5 gange svar B, 8 gange svar C, 7 gange svar D. Det samlede antal svar B i testen er således mindst 6 spørgsmål Hvis du ikke kan gør resten, ring venligst om alle svar B.

Typer af spørgsmål, der vises i den engelske prøve

Der er nogle typer problemer, der er meget almindelige i den engelske eksamen:

• Fonetisk
• Stress
• Find synonymer
• Find antonymer
• Find fejl
• Grammatiksætninger såsom artikler, betingede sætninger, tider, forbindelsesord, præpositioner....
• Spørgsmål om kommunikationsfunktioner
• Udfyld ordene i læsepassagen
• Læs og forstå teksten
• Den sætning, der i betydning er tættest på den givne sætning
• Sammenføj 2 sætninger til én sætning

Når du har mestret typerne af lektioner, skal du prøve at huske formlerne og tip til formelhukommelse. For eksempel er der tips til at skrive accenter, der er nemme at huske. Med hensyn til grammatik skal du huske tidsformler udenad, hvordan du bruger tider, betingede sætningsformler og relative sætninger (bare husk et par grundlæggende ting som bruger "hvem", objekt "hvilke")... Disse spørgsmål vil være på niveau med bevidsthed og forståelse, så hvis du husker formlen og hvordan du bruger den, kan du gøre det og bestå punkt 1 nemt.

Tips til at øge sandsynligheden for at vinde point for dårlige væddemål

Først skal du bruge elimineringsmetoden, hvilket betyder øjeblikkeligt at eliminere helt forkerte muligheder, med fokus på at overveje de resterende muligheder for at vælge det rigtige svar. Jo flere forkerte muligheder du fjerner, jo større er sandsynligheden for at vælge det rigtige svar.

Specifikt, når vi laver testen (især når vi støder på lange, komplekse sætninger), bør vi overveje 4 muligheder på samme tid, udefra og ind. Hvis vi ser en mulighed, der er forskellig fra de andre 3, fjerner vi den straks. Overvej derefter de næste afsnit, hvis der er et valg, der er forskelligt fra de to andre, så fjern det. I sidste ende er der kun 2 muligheder tilbage, så vi ser på, hvor de er forskellige og fokuserer på den forskel for at udlede rigtigt fra forkert. Hvis vi ikke kan udlede, er den eneste måde at vælge 1 af 2, fordi det også øges chancen. Klokken er præcis 50:50.

For eksempel:

A. Hun skal………
B. Hun skal………
C. Hun måtte………
D. Hun skal………

Da sætning C er forskellig fra de andre 3 sætninger, bør den elimineres, og overvej derefter yderligere:

A. Hun skal have det taget……….
B. Hun skal have det taget ……….
C. Hun skulle………
D. Hun skal have den til at tage …………

Når du ser, at sætning D er forskellig fra de andre 3 sætninger, bør du eliminere den, så se, hvor de resterende 2 sætninger er forskellige, og sammenligne dem med spørgsmålet for at finde den rigtige sætning.

Hvis der er et anagram i svaret, er der stor sandsynlighed for, at den sætning er det rigtige svar

For eksempel:

Kun hvis du lover at studere hårdt ________ for at vejlede dig.

A. vil jeg være enig
B. enig I
C. Jeg er enig
D. Jeg vil være enig

Blandt de 4 svar er der stor sandsynlighed for, at svar A og B er de rigtige svar. Selvfølgelig vil vi eliminere B, fordi inversionsstrukturen ikke er korrekt, den skal have et hjælpeverbum for at være korrekt. Så det rigtige svar er A.

- Svarene givet i multiple choice-spørgsmål falder normalt i 3 grupper:

• Korrekt svar (kun 1);
• Svaret er helt forkert (normalt er der kun 1 og er let at bestemme);
• Forkerte svar er vildledende (normalt 2 eller flere, med egenskaber, der let får kandidater til at tro, at svaret er korrekt);

Hvis der ikke er tid til at læse spørgsmålet omhyggeligt, bør kandidater ikke lade svaret stå tomt, den bedste måde er at vælge et hvilket som helst bogstav.

- I en sætning ved du absolut intet om semantik, læn dig til det svar, du føler er det mærkeligste/mindst almindelige.

A. glad
B. trist
C. sjov
D. razzmatazz < favor="" answer="" answer="">

Tips til at lave lyd- og stressøvelser

Eleverne skal lære stressreglerne udenad, lave mange tests for at vide, hvordan man udtaler og understreger ord, og notere undtagelser.

For eksempel: Find det ord, hvis understregede del udtales anderledes:

A. salig B. karry C. skæv D. sparkede

Mange elever vælger fejlagtigt B, men det rigtige svar er D.

Specifikt: Udtalen af ​​disse ord er som følger: velsignet /blesid/, curried /ˈkɜːrid/, skæv /krukid/, sparket /kikt/

Således har kicked den understregede del udtalt som /t/ , resten udtales /id/ .

Tips til at lave læseforståelsesøvelser

Når du laver læseforståelsesafsnittet, er der specifikke tips. For dem, der er svage i engelsk, skal du blot huske følgende tips:

Hvis du støder på et spørgsmål:

• Ifølge passagen, hvorfor/ hvad/ hvordan...? (Ifølge passagen, Hvorfor? Hvad? Hvordan?...)
• UNDTAGET… (undtagen), Nævn IKKE…. (ikke nævnt), MINDST sandsynligt... (mindre sandsynligt vil ske...)

=> Find passagen, der indeholder spørgsmålet, og vælg derefter svaret, hvis der er et lignende ord på det sted. Denne metode er ret uheldig.De, der er gode til engelsk, skal være mere opmærksomme på at analysere svarene for at undgå at blive "snydt".

Hvis du støder på et spørgsmål:

• Hvad er emnet/hovedtanken/emnet for denne passage? (Hvad er emnet for artiklen?)
• Det kan udledes af passagen, at... (Kan udledes af passagen, at...?)
• Hvorfor nævner forfatteren ____? (Hvorfor nævner forfatteren...?)
• Forfatterens hovedformål i afsnit 2/3 er at... (Forfatterens hovedformål i afsnit 2/3 er at...)
• Hvad er forfatterens mening/holdning til ____? (Hvad er forfatterens mening/holdning udtrykt i artiklen?)

=> Svaret er normalt i begyndelsen eller slutningen af ​​afsnittet.

Hvis et svært spørgsmål forvirrer dig, fordi du ikke forstår betydningen, vil svaret sandsynligvis være et ord, du sjældent støder på, fordi det er en eksamen og sjældent giver et velkendt svar, som alle kender.

Samtidig skal du under testen være opmærksom og allokere tid på passende vis for at undgå at bruge for meget tid på et vanskeligt spørgsmål og ikke gøre de resterende spørgsmål.